2020年银行校园招聘考试言语理解例题(30)

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  2020年银行校园招聘考试言语理解例题(30)
  唐代彦悰的《后画录》中就记有“唐殷王府法曹王知慎:受业阎家,写生殆庶。用笔爽利,风采不凡”之句。这里的“写生”一词,则为写出鲜活之态、近乎与真人相差无几之意,“写生”是对人物肖像作品绘画能力的评价。《淮南子·原道训》中说“夫形者,生之舍也;气者,生之充也;神者生之制也”一语,又道出了一个生命赖以鲜活存在的形、气、神这三者条件,因而写生其实是关乎抒写、描绘自然物象的外形、气势、神采的一种绘画表现能力之高度的评价。
  这段文字意在说明(  )
  A.对画家表现物象生命状态的赞誉品评
  B.在绘画的不同时代,“写生”一词有其不同的解说
  C.“写生”一词在实践中不断增益着其内核和外延
  D.“写生”就是对自然物象的现场描绘


 
  答案: B
  解析: 本题首先以《后画录》中的记栽阐释了“写生”的一种释义,即是对人物肖像作品绘画能力的评价。然后提及《淮南子·原道训》中的描述,说明“写生”是抒写、描绘自然物象的外形、气势、神采的一种绘画表现能力之高度的评价。可见,在不同的绘画发展时期,“写生”一词有着其不同的含义。文段的关键词是“写生”,A项的关键词是“画家表现物象生命状态”“品评”,因此根据主体排除法可予以排除。C项,并不能从文段中能够推出“写生”与“实践”的关系。D项只涉及“写生”的一个解说。因此,本题答案为B。

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